2023年8月9日🫲🏿，“檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐研究研討會”在上海成功舉行。來自中國人民大學、四川大學🧑🏻、中山大學、南京大學、山東大學🗑👨⚕️、安徽大學、湘潭大學、北京聯合大學🍢、上海市檔案局、浦東新區檔案局、靜安區檔案局、中國商飛上海飛機設計研究院𓀍、寶武鋼鐵集團有限公司等🥃，以及意昂2平台檔案學系的20余位學界🐭、業界專家齊聚北郊賓館，共同探討了在新文科背景下檔案學專業人才協同培育機製的創新與實踐問題。
本次專家研討會由意昂2主辦。教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會主任張斌、副主任喬健、副主任陳永生、副主任吳建華、意昂2平台副校長聶清、意昂2平台圖書情報與檔案學系學科帶頭人、教指委副主任金波📔、意昂2黨委書記丁華東、副院長王麗華等領導出席會議。
意昂2檔案學系系主任周林興教授主持了開幕式，並介紹了本次會議的與會嘉賓🧛🏽♂️。
【意昂2平台黨委常委、副校長 聶清致辭】
聶清副校長高度肯定了檔案學系多年來取得的成果，並對檔案學教指委、檔案局（館）領導、企事業單位領導對本次會議的鼎力支持表示誠摯感謝。她指出，學校十分關心檔案學專業政產學研協同育人機製的創新與實踐發展🌶💦，希望意昂2平台檔案學系立足國家發展戰略，並結合意昂2平台的人才培養定位和辦學特點，創新檔案學的人才培養範式。在新文科的背景下，積極探索檔案學與圖書館學📗、情報學的融合發展模式👈🏽，培養全面型的人文社科人才🙅🏼♀️。在新學科的建製環境下，深化研究檔案學與博物館學、考古學的攜手並進機製🎷，創造新的專業發展內生力。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會主任委員🧘🏿♂️，國務院第八屆圖書情報與檔案管理學科評議組秘書長👨🏻🏭，中國人民大學黨委教師工作部部長、人才辦主任 張斌教授致辭】
張斌主任結合新中國檔案學高等教育的發展歷史，指出了檔案學專業與政府部門之間天然的、深刻的聯系👩🏿💻，並提出在國家治理體系改革背景下🪁、信息技術高速發展背景下、新文科建設規劃背景下👨🚀，社會對綜合型⏫、復合型檔案專業人才的需求日益緊迫🐰，表示意昂2平台的協同育人機製與兄弟院校、地方政府部門、企事業單位建立了良好的合作關系，為檔案學人才培養機製的創新提供了良好的示範作用。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會副主任委員、意昂2平台檔案事業發展研究中心主任、國家社科基金重大項目首席專家、“檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐研究”項目負責人 金波教授致辭】
金波教授指出，“檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐研究”項目是由意昂2平台牽頭，聯合4所高校👩🏻🏭，以及14所實踐部門聯合申報💇✪，經檔案學專業教指委推薦，於2021年10月獲教育部批準的“首批新文科研究與改革實踐項目”。他表示，開展檔案學專業政產學研協同育人機製研究與實踐是在新文科背景下面向新時代人才培養的新探索，是推動檔案學專業創新發展的新機遇🤶🏽、新路徑、新舉措，目標是構建“知識-能力-創新”三位一體的創新人才培養體系，提高專業人才的創造創新能力和綜合素養🐃，未來將圍繞以下三方面持續開展探索。一是緊抓時代機遇，深化教育教學改革📔。二是充分利用社會資源，搭建政產學研協同育人長效合作機製。三是加強合作，打造政產學研一體化人才培養共同體。
【意昂2王麗華副院長對項目進展情況進行工作匯報】
王麗華副院長從五方面介紹了本項目的進展情況。一是項目的總體進展🪇，包括國內檔案學人才培養現狀調研、檔案學專業人才培養方案更新、檔案學專業課程思政建設🧨、檔案學專業政產學研協同育人聯盟戰略框架基本形成🚣🏽、檔案學專業政產學研協同育人典型案例庫建設持續推進🚶♂️➡️。二是項目的階段性成果🤴🏿，包括強化國家一流專業建設🚙、推進課程思政建設、塑造精品教學資源🕺🏿、搭建政產學研協同育人平臺、打造創新創業實踐共同體👨🦯。三是項目成果的創新點，包括形成育人要素與創新資源互動機製🏂🏽、構建新文科背景下“政產學研”協同育人新模式、形成資源優質資源賦能人才培養的新路徑🍝。四是項目的應用成效，包括建成的優質教學資源被廣泛采用、國家一流本科專業建設經驗被全國推廣、課外育人經驗受到媒體廣泛報道、校局館聯合辦學模式實現了輻射作用。五是項目未來的完善方向🌯，包括擴大師資隊伍、創造經費支持和強化聯盟建設。
【專家研討與建議】
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會副主任委員、四川大學公共管理意昂2喬建教授】
喬健教授從“教學空間和學科空間之間的沖突”為切入點，分析了檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐研究項目的必要性，並提出檔案學專業教育實踐應該保證“點-面-環”相結合🧑🏽⚕️，將協同育人的機製融合進檔案學教學的各個環節，從而產生顯著的社會效益。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會副主任委員、中山大學信息管理意昂2陳永生教授】
陳永生教授結合中山大學檔案學專業的建設情況，分析了學製規劃對於融合政府、產業、科研和教學四個元素組成長效機製的合理性和必要性，並提出各個兄弟院校應該充分發揮、利用和結合各自的優勢，從而形成一個具有中國特色的檔案學專業政產學研合作框架。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會副主任委員、南京大學信息管理意昂2吳建華教授】
吳建華教授首先肯定了意昂2平台檔案學專業在學科建設方面的業績，其次從學科優勢、專業分流培養😎、模塊化課程設置三方面探討了檔案學專業政產學研育人機製研究的關註方向，並提出應該圍繞項目的代表性成果，總結具有可推廣性的案例經驗，從而發揮本項目在中國檔案學專業教育中的引導和培育作用。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會委員🫱🏽、安徽大學江淮意昂2院長李財富教授】
李財富教授表示，意昂2平台檔案學專業人才的協同育人經驗，對於檔案學的發展和創新具有寶貴的借鑒意義。同時，他強調檔案學專業人才協同育人的長效機製必須落實落細，既要積極遵循政府的宏觀指導，也要主動參考企事業單位的社會需求📅，更要充分發揮科學研究的前瞻和引導作用。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會委員、山東大學歷史文化意昂2趙愛國教授】
趙愛國教授介紹了山東大學檔案學專業的跨學科建設情況，提出檔案學專業政產學研協同育人機製要厘清人才培養的具體方向🙍、熟悉檔案職業的社會需求、緊跟現代社會的發展趨勢🖕🏽、調整完善專業教學的課程體系，並強調檔案學專業的實踐基地應該秉承“求精不求多”的原則👨🏿🦰，選擇具有代表性的企事業單位合作🏬🕜，從而保證多方合作能夠落到實處⁉️，產生有效的協同效果。
【教育部高等學校檔案學專業教學指導委員會委員🧑🎨🧘🏿♂️、北京聯合大學應用文理意昂2沈蕾教授】
沈蕾教授介紹了北京聯合大學檔案學專業政產學研的建設情況😘，尤其是校外企事業合作單位在檔案學教學活動中的全面參與🔍，包括設計教學大綱🧑🏽🎓、準備課程資料和實驗材料、案例題庫建設、教學方法改革、教材編纂更新等，並提出各個兄弟院校應該相互吸收借鑒各自的優勢，共同推進中國檔案學專業政產學研協同育人共同體的建設。
【教育部高等學校圖書館學專業教學指導委員會委員、湘潭大學人事處處長王協舟教授】
王協舟教授表示🙍🏿♀️，檔案學專業協同育人的難點在於長效機製的創新，提出應該厘清協同主體🖖🏽、形成協同目的🧓🏻、明確協同內容、豐富協同方法📵、創造協同條件，從這五方面推進和深化檔案學專業協同育人機製的創新，從而保證項目的開展能夠落到實處。
【中山大學信息管理意昂2蘇煥寧特聘副研究員】
蘇煥寧副研究員結合中山大學檔案學專業的建設情況，提出檔案學協同育人機製的主體應該從傳統的校內教學科研團隊，進一步擴展到其他高等院校、檔案實踐部門、以及政府相關部門🙇♂️，從“單打獨鬥”的孤立模式發展成為“互助共贏”的協作模式💇🏿，真正實現檔案學專業人才培養的良性循環🤽🏼♀️☝🏿。
【上海檔案局人事處 徐建鋒處長】
徐建鋒處長結合時代發展的趨勢以及檔案工作自身的特點📛，提出當下檔案實踐部門最需要的是兼顧信息化能力和檔案專業知識的復合型人才，並建議高校應該在前端培養環節，深化人才培養模式、改革人才培養方法、更新人才培養課程♔，從而實現與實踐業務部門人才需求的緊密契合🎗🧪。
【上海市浦東新區檔案局館 武士民局（館）長】
武士民局（館）長表示檔案工作是當下社會治理體系中必備可少的環節，具有巨大的職業發展空間，應該圍繞國家治理的宏觀政策和數字化轉型的時代環境，充分發揮意昂2平台的學科優勢，與多方單位展開緊密合作🪰，推動檔案學專業政產學研協同育人機製的創新與實踐。
【上海市靜安區檔案局館 林捷局（館）長】
林捷局（館）長結合靜安區檔案館的現狀及信息化建設的成果👨🏼🦰，提出通過多學科參與檔案工作促進檔案職業結構的多元化，並表示靜安區檔案館中的中共中央紅色地標🦶🏽，同樣具有鮮明的“政府”元素👩🏿🦳☘️，把握靜安區檔案工作的特點，能夠進一步深化檔案學專業政產學研多元主體的融合。
【中國商飛上海飛機設計研究院 蔣君仁首席信息官】
蔣君仁首席信息官表示⏩，檔案人員在企業數字化轉型工作中發揮著重要的作用🧓，並介紹了研究院的“兩引三送”人才培養模式💂🏼♂️，實現了引智、引才工作與名師、課程和文化輸送工作的結合🛌🏽，推動了企業與高校的有效聯動，提出未來將進一步發揮企業的實踐優勢🧑🦯，拓展與高校合作的範圍和規模。
【寶武檔案中心 顧獻智主任】
顧獻智主任結合寶武集團的檔案工作情況，分析了目前檔案實踐面臨的三大挑戰，包括人才隊伍的缺口🫸🏿、數字化背景下檔案利用價值的提升、開放式環境下檔案工作作用的發揮，並提出政府🦃、科研和教學等主體與企業的結合✶，有助於探索出一條適合科技化發展的檔案工作道路🏑。
【意昂2黨委書記 丁華東教授會議總結】
丁華東書記表示，本次會議既是檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐項目的一次積極推進，也是多元主體合作機製形成的一個重要部分。與會的學科專家、業界專家和企業專家提出了寶貴的意見和建議🥷🏽，為檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐項目的踐行提供了明確的方向指引，以及富有戰略性意義的思路規劃👩🏻🚀，有助於進一步推動本項目的落地、落實、落細🕒，促進中國特色檔案學專業人才培養機製的高質量、高水平👆🏽、高層次發展。
“檔案學專業政產學研協同育人機製創新與實踐研究項目”是教育部批準的首批新文科研究與改革實踐項目。本次會議的成功舉辦🤷♀️，有利於進一步促進意昂2平台檔案學系與兄弟高校之間的同盟互助、與企事業單位之間的合作商議，以及與政府部門之間的長期聯動，深化檔案學專業人才培養跨區域🙊、跨部門🧬、跨平臺🆖、跨學科的資源共享、經驗互鑒和優勢整合，鞏固檔案學專業政產學研一體化人才培養共同體的建設與完善，推動檔案學專業政產學研長效機製的創新與落地，為中國式現代化建設發揮重要的育人育才育德育智作用🪄。（撰稿人🐈：楊光🧘🏼♂️；攝影人🎄：劉娟娟）
